El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que avanza en la organización de la quinta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), tras alcanzar un 77 % de ejecución en la cuarta fase, lo que permite entrar a esta nueva etapa en condiciones favorables.
La información fue ofrecida durante una reunión de la Comisión Rectora, encabezada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, en la que se pasó balance al desarrollo del proceso y se validaron los preparativos logísticos, técnicos y operativos para la siguiente fase.
“Hemos avanzado de una manera positiva y, afortunadamente, lo que se está previendo es que también va a ser positivo lo que falta”, expresó el ministro De Camps.
La cartera educativa destacó que los resultados de la cuarta etapa evidencian un ritmo sostenido de implementación, con avances de 81 % en la evaluación entre pares y 79 % en docentes acompañados, mientras que el componente de superiores inmediatos progresa conforme a su nivel de complejidad.
Para su ejecución, se han habilitado 123 centros sede, equipados con infraestructura tecnológica, conectividad garantizada y personal previamente capacitado, lo que permitirá desarrollar esta fase en un período estimado de cuatro a cinco días.
El Ministerio subrayó que esta etapa se realizará en entornos controlados, marcando un hito en el proceso evaluativo, al ser la primera en la que los docentes recibirán resultados individuales en un corto plazo.
La Evaluación de Desempeño Docente es un proceso integral impulsado por el órgano rector del sistema preuniversitario que busca valorar las competencias, prácticas y resultados del personal docente, con el objetivo de fortalecer la calidad de la enseñanza y promover la mejora continua y el desarrollo profesional de los maestros.
La EDD 2025 fue definida como una política de alta prioridad por el ministro De Camps, mediante la Orden Departamental 50-2025 al inicio de su gestión, como parte de una estrategia orientada a elevar la calidad del aprendizaje y consolidar una evaluación docente moderna, transparente y centrada en resultados.
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