El Ministerio de Educación informó que 25,367 familias se graduaron de los programas formativos desarrollados mediante las Escuelas de Padres y Madres, como parte de las iniciativas dirigidas a proporcionar herramientas que contribuyan al acompañamiento educativo de los hijos y a una mejor convivencia en el hogar.
Al destacar estos resultados con motivo del Mes de la Familia, la institución explicó que estos programas se desarrollan de manera continua durante el año, con el propósito de ofrecer a madres, padres y tutores herramientas que les permitan mejorar sus prácticas de crianza, fortalecer la comunicación familiar y acompañar el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
Entre las iniciativas desarrolladas por la Dirección de Participación Comunitaria se encuentran el Programa de Habilidades Parentales y el Programa de Crianza Positiva y Prácticas Pacíficas e Igualitarias, mediante los cuales se promueve una crianza basada en el respeto, el afecto, el establecimiento de límites y la resolución pacífica de conflictos.
Durante el primer semestre de 2026, la institución también verificó el funcionamiento de 4,201 Escuelas de Padres y Madres, mientras que 367 centros educativos, distribuidos en las 18 regionales educativas, recibieron acompañamiento técnico para el desarrollo de estos procesos formativos.
Las Escuelas de Padres y Madres constituyen espacios de encuentro y orientación en los que las familias pueden compartir experiencias, recibir herramientas para afrontar situaciones cotidianas y conocer formas de involucrarse en el proceso educativo de sus hijos.
Como parte de estas acciones, el Ministerio desarrolló el Encuentro Nacional de Escuelas de Padres y Madres 2026, denominado “Formación y Experiencias que Transforman”, que reunió experiencias y buenas prácticas relacionadas con la participación familiar en los centros educativos.
El impulso a estos programas responde al compromiso de la gestión del ministro Luis Miguel De Camps de promover una mayor integración entre las familias, los docentes y las escuelas, reconociendo que el acompañamiento desde el hogar desempeña un papel fundamental en los aprendizajes y el bienestar de los estudiantes.
En ese sentido, la celebración del Mes de la Familia constituye una oportunidad para reconocer a las madres, padres y tutores que participan en estos espacios formativos y motivar a otras familias a involucrarse en las actividades que desarrollan los centros educativos.
El Ministerio de Educación reiteró su compromiso de dar continuidad a estos espacios de orientación y formación familiar, ampliando las oportunidades de participación de madres, padres y tutores para fortalecer el vínculo entre el hogar y la escuela y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes.
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